EL 9 DE MARZO NO EMPIEZAN LAS CLASES EN EL COLEGIO NACIONAL DE SAN ISIDRO.
La comunidad educativa de la Escuela Media n° 8 de San Isidro (Colegio Nacional de San Isidro) resolvió hoy declararse en estado de asamblea permanente y no iniciar las clases el 9 de marzo, ante los trascendidos que indican que el Consejo General de Educación no aprobó el Proyecto educativo consensuado entre la comunidad y la Dirección Gral. de Escuelas de la Prov. de Buenos Aires y ante la falta de respuesta oficial en relación al mismo.
Durante el año 2010, representantes de padres, docentes y alumnos elaboraron un proyecto que fue acordado con la Dirección Provincial de Secundaria. El mismo se basa en el sostenimiento de una educación integral, carga horaria concentrada y estabilidad laboral para los docentes y horas extraclases para tutorías, clases de apoyo y orientación de monografías. Según trascendidos, en su resolución del 24/2/2011, el Consejo General de Educación desconoce ejes centrales de este trabajo, lo cual generaría el brutal desguace del proyecto educativo de la escuela.
Esta situación de incertidumbre e inestabilidad que atraviesa la escuela, a pocos días del inicio de clases, es absoluta responsabilidad de la DGCyE y obliga a la comunidad a tomar decisiones contundentes para sostener aquello que ya fue consensuado.
Asamblea interclaustros del Colegio Nacional de San Isidro, 1° de marzo de 2011.
La comunidad educativa de la Escuela Media n° 8 de San Isidro (Colegio Nacional de San Isidro) resolvió hoy declararse en estado de asamblea permanente y no iniciar las clases el 9 de marzo, ante los trascendidos que indican que el Consejo General de Educación no aprobó el Proyecto educativo consensuado entre la comunidad y la Dirección Gral. de Escuelas de la Prov. de Buenos Aires y ante la falta de respuesta oficial en relación al mismo.
Durante el año 2010, representantes de padres, docentes y alumnos elaboraron un proyecto que fue acordado con la Dirección Provincial de Secundaria. El mismo se basa en el sostenimiento de una educación integral, carga horaria concentrada y estabilidad laboral para los docentes y horas extraclases para tutorías, clases de apoyo y orientación de monografías. Según trascendidos, en su resolución del 24/2/2011, el Consejo General de Educación desconoce ejes centrales de este trabajo, lo cual generaría el brutal desguace del proyecto educativo de la escuela.
Esta situación de incertidumbre e inestabilidad que atraviesa la escuela, a pocos días del inicio de clases, es absoluta responsabilidad de la DGCyE y obliga a la comunidad a tomar decisiones contundentes para sostener aquello que ya fue consensuado.
Asamblea interclaustros del Colegio Nacional de San Isidro, 1° de marzo de 2011.
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