domingo, 31 de octubre de 2010

A la comunidad educativa del Nacional de San Isidro.

San Isidro, 30 de octubre de 2010.

A la comunidad educativa del Nacional de San Isidro.

El 25 de octubre se llevó a cabo la reunión con los funcionarios de la D.G.C y E de la Pcia. De Bs. As En la misma, el Sr. Marcelo Hernández (Director de Gestión Institucional), Sra. Marina Paulozzo (Directora de Gestión Curricular), Sr. Iván Thisted (Asesor de Gestión Curricular), Sra. Estela Roa (Inspectora Regional), y Sra. Maricel Feijoo (Inspectora Distrital), procedieron a entregar la respuesta al proyecto elaborado por la comunidad educativa del Nacional de San Isidro y presentado oportunamente en el mes de octubre de 2010.

Luego de analizar dicha propuesta, la comisión de padres manifiesta:

1-Que la propuesta de los representantes de la Pcia. De Bs. As. no contempla aspectos fundamentales del Proyecto de Organización curricular y estabilidad docente que la comunidad educativa defiende legítimamente.

2-Que la Organización curricular y la estabilidad docente (titularización con carga horaria concentrada en el colegio) forman parte de una estructura única, y que deben considerarse como un todo, ya que con que una de ellas no se resuelva desaparece el proyecto del Nacional tal cual lo conocemos.

Por todo lo expuesto anteriormente y en apoyo a la asamblea docente del 29/10/10, proponemos las siguientes resoluciones a la asamblea interclaustro:

1- Rechazar el documento mencionado en tanto no contempla la titularización de los docentes históricos de la institución ni el sostenimiento de las propuestas vinculadas con el área de Ciencias Exactas y Naturales inherentes a la identidad curricular de la escuela.

2- Constituirse en estado de asamblea permanente y movilización.

3- Sostener el proyecto elaborado por toda la comunidad, pues consideramos que el mismo refleja la estructura de educación integral del modelo de escuela que elegimos para nuestros hijos.

4- Invitar a los demás claustros a sostener de manera conjunta el documento elaborado por toda la comunidad.

5- Exigir que la respuesta a nuestro documento sea por escrito antes del 05/11/10.

6- Convocar a toda la comunidad educativa a concurrir a la reunión de claustros el día 08/11/10.

7- Realizar una acción en defensa del Nacional de San Isidro en forma de abrazo solidario con el Proyecto Educativo del mismo y en defensa de la Escuela Pública el día 08/11/10 a las 18hs.

8- Reafirmamos el derecho a la libre expresión de las ideas de todos los miembros de la Comunidad Educativa como marco indispensable para el fortalecimiento de una institución y una sociedad democrática.

9- Hacer público el contenido de este documento al conjunto de toda la comunidad educativa.




Comisión de padres en defensa del Nacional.

http://padresporelnacionalsi.blogspot.com

Comprometidos con una escuela pública, gratuita, laica, formadora de pensamiento crítico y democrático.

El colegio que queremos para nuestros hijos.

Hola Papás:
Lamentablemente cuando uno relee atentamente el nuevo documento entregado por provincia, resulta muy diferente a las palabras que nos dicen. (me desdigo de lo que dije hace unos mail atrás) Este nuevo documento presentado por la provincia, tampoco refleja lo hablado ni en lo curricular y en tema titularizaciones...ni hablar. Montones quedan afuera.
Es necesario que TODA la comunidad educativa se juegue para exigir que se termine con este doble juego. A los padres nos asiste el derecho de elegir el colegio que queremos para nuestros hijos.(Por ley) El Nacional de San Isidro es conocido por todos y su reputación se debe a varias cosas -Una formación plural en todas las ramas del conocimiento, para que los chicos puedan elegir en un abanico de todas las ramas del saber. Todos (o la mayoría) elegimos a este colegio, precisamente por este formación integral. Si bien se elaboró un nuevo plan con mayor concentración horaria en las materias sociales para que pueda adecuarse a 1 de los 7 títulos que otorga la provincia, y nos quedaban las optativas para continuar con la oferta amplia. Y aquí también borran de un plumazo todo lo trabajado para elaborar este plan (que no fue poco trabajo, por cierto. Doy fe.) queriendo meter la orientación en todo, desdiciendo con escritos los compromisos hablados.... senza parole!!. Pero además, la reputación del Nacio se debe también por
-el nivel de la enseñanza. Esto se logra no sólo con buenos profesores sino con profesores que formen una comunidad, con proyectos en común, comunicación entre ellos, con los chicos y con los padres. Todo esto sólo se logra con la -concentración horaria de los profesores, en pocas instituciones, para poder -por tiempo material y compromiso- sentirse parte de un proyecto. Nos acusan de todos lados que "el Nacional tiene privilegios" y que eso se tiene que terminar, que tiene que ser uno más. Nosotros no queremos "privilegios". Nosotros queremos que estos "privilegios" sean para todos. No queremos privilegios. Precisamente como padres estamos defendiendo un proyecto, en UNA ESCUELA PUBLICA cuando sólo está esta oferta en colegios privados, supercaros. ESOS SON LOS PRIVILEGIOS: QUE SÓLO LOS RICOS PUEDAN ELEGIR COLEGIOS DE EXCELENCIA!!!!!!!!!!!!!!! Queremos que todas las escuelas tengan pocos profesores, con sentido de pertenencia, un proyecto en común de toda la comunidad educativa y de cada área, con la elaboración de un proyecto de cada materia a lo largo de los 6 años. y TIEMPO para dedicarle a los alumnos, entre una clase y otra y que los papás puedan acceder a un diálogo personal con ellos en caso de requerirse o desearse, sin que por eso el profesor tenga que abandonar la clase ya que vuela como un electrón de una escuela a otra porque tiene 2 hs en cada una. Esto hace perder eficacia a la enseñanaza ya que el profesor vive estresado por los horarios (viajar es mortal) es mayor su gasto en viáticos y no se siente de nigún lado, ni conoce a nadie.... ESO ES LO QUE QUEREMOS.PARA TODOS. No sólo para nosotros. Papás. ejercer la democracia no es sólo poner un voto en una urna cada 4 años. La democracia la ejercemos al defender nuestros derechos vulnerados. Vamos a quedarnos en casa diciendo NO SE PUEDE HACER NADA????? Eso es lo que nos quieren hacer creer! Es hora de jugarnos por lo que queremos. Fin de año ya está encima y especulan con eso. Juntémonos este Lunes a las 18 hs. en Asamblea en la escuela para escuchar TODAS las voces. Para defender entre todos esta educación de excelencia (mejorable por cierto) pero probada en su eficacia (el 90% sigue carreras unversitarias con éxito, cosa que no pueden decir otras escuelas) Defendámonos contra esquemitas niveladores para abajo. Es ahora o nunca! No nos quedemos pensando que nuestra participación pudo hacer la diferencia. DEFENDAMOS LO NUESTRO. Es nuestro derecho.

M. Cecilia Juen (mamá de alumnos del Nacional).




Comisión de padres en defensa del Nacional.
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viernes, 22 de octubre de 2010

REUNIÓN DE COMISIONES: 25/10/10 - 18 hs.

El asesor de Educación, Iván Thisted, confirmó la reunión del próximo lunes en el colegio.

DEBEMOS ASEGURARNOS

QUE NUESTROS RECLAMOS

FIGUREN EN EL DOCUMENTO FINAL.


Lunes 25 de octubre - 18 hs.

Reunión de comisiones interclaustros

con asesor de Educación.


ALUMNOS, EX ALUMNOS, PROFESORES Y PADRES

ESTEMOS PRESENTES, APOYANDO LA DEFENSA

DEL PLAN DE ESTUDIOS DEL NACIONAL DE SAN ISIDRO.


COMPROMETIDOS CON UNA EDUCACIÓN INTEGRAL.

TUTORIAS, EXTRA CLASES, IDIOMAS Y CLASES DE APOYO.

UNA CURRÍCULA COMÚN
AL CONJUNTO DE ALUMNADO (CON LOS 7º INTEGRADOS).

TITULARIZACIÓN DOCENTE CON CARGA HORARIA CONCENTRADA.


¡HASTA QUE LA RESOLUCIÓN MINISTERIAL ESTÉ FIRMADA,

LA LUCHA CONTINÚA!



Comisión de padres en defensa del Nacional.
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Comprometidos con una escuela pública, gratuita, laica, formadora de pensamiento crítico y democrático.

Clarín zonal - 21/10/10. Unidos podemos.

Conviene recordar algunas cosas y no perder la memoria. Los funcionarios que dicen sostener el concepto de educación pública son los mismos que avanzan sobre un proyecto de tal naturaleza que ha dado acabadas muestras de buen funcionamiento, obedeciendo directivas políticas que sin contemplar casos particulares, nivelan hacia abajo, indiferentes a las consecuencias.
Somos una comunidad educativa organizada y sabemos que si no luchamos por sostener el proyecto educativo del Nacio, se perderán las características que actualmente lo distinguen y diferencian del plan de estudios que viene a tratar de imponer la provincia de Buenos Aires. Defendamos la estabilidad laboral de los docentes, reclamemos la carga horaria concentrada en el colegio. No cedamos las extraclases, las tutorías, las clases de apoyo ni las materias optativas. Unidos podemos.



(Gracias Javier Drovetto)



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domingo, 17 de octubre de 2010

JORNADA DE RADIO ABIERTA.

El deterioro al que se ha visto sometida la escuela pública secundaria en la provincia de Buenos Aires es la prueba lamentable del alcance de las responsabilidades no asumidas de los funcionarios de turno.

JORNADA DE RADIO ABIERTA.

En el mástil de San Isidro.

Miércoles 20 de octubre a las 11hs.


¡PARTICIPEMOS SOSTENIENDO EL RECLAMO

Y SIGAMOS BRINDANDO NUESTRO APOYO!


TITULARIZACIÓN DOCENTE

CON CARGA HORARIA CONCENTRADA.

PLAN DE ESTUDIOS CON DISEÑO CURRICULAR PROPIO.

ALUMNOS, EX ALUMNOS, PROFESORES Y PADRES

ESTEMOS PRESENTES,
ACOMPAÑANDO LA DEFENSA DEL NACIONAL DE SAN ISIDRO.

¡HASTA QUE LA RESOLUCIÓN MINISTERIAL ESTÉ FIRMADA,

LA LUCHA CONTINÚA!




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jueves, 14 de octubre de 2010

PROYECTO DE DISEÑO CURRICULAR Y ESTABILIDAD DOCENTE.

En sala de fotocopias del colegio se consigue la síntesis y el texto completo del documento.

LA RESOLUCIÓN A FIRMAR DEBE BRINDAR

EL MARCO REGULATORIO
PARA LA NORMATIVA QUE GARANTICE
QUE LO EXPRESADO EN ESTE PROYECTO

SEA LA ESENCIA DEL DOCUMENTO FINAL.

¡PARTICIPEMOS SOSTENIENDO EL RECLAMO,
EL DEBATE Y EL COMPROMISO DE TODOS LOS SECTORES
DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA!








Comisión de padres en defensa del Nacional.

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Nos movilizamos a la Dirección Gral de Educación.

El 13/10/10 una delegación compuesta por docentes, alumnos y padres se movilizó a La Plata donde fueron recibidos por la Directora de Gestión Curricular M. Paulozzo.
Se hizo entrega del proyecto de diseño curricular y estabilidad docente, desarrollado por la comunidad educativa toda, y se fijó para el día lunes 25 de octubre (18 hs) la próxima reunión de los claustros con las autoridades provinciales, en el colegio. Además se estableció que de necesitarse más reuniones, se harán semanalmente y no cada 15 días.







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CLASE PÚBLICA.

Como parte de las distintas actividades a desarrollar dando soporte a la presentación del proyecto curricular y de estabilidad docente elaborado por el cuerpo de profesores del colegio (con el concenso de la comunidad educativa), participemos de la clase pública en la puerta del Consejo Escolar de San Isidro, ratificando nuestras peticiones y posiciones.



TITULARIZACIÓN DOCENTE
CON CARGA HORARIA CONCENTRADA.

UNA CURRÍCULA COMÚN
AL CONJUNTO DE ALUMNOS (CON LOS 7º INTEGRADOS).

DEBEMOS ASEGURARNOS QUE HEMOS SIDO
ESCUCHADOS Y QUE NUESTROS RECLAMOS ESTÉN
REFLEJADOS EN EL DOCUMENTO FINAL.

¡PARTICIPEMOS SOSTENIENDO EL RECLAMO,
EL DEBATE Y EL COMPROMISO DE TODOS LOS SECTORES
DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA!


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jueves, 7 de octubre de 2010

Convocatoria.

Convocatoria a los padres.


Jornada de análisis y discusión del borrador de la propuesta del proyecto curricular a ser presentado a las autoridades de Educación.


8 de octubre de 2010 - 18 hs.,
en el colegio.

Es muy importante la presencia masiva de todos los padres.


¡LO QUE NO HAGAMOS AHORA,
NO PODREMOS HACERLO DESPUÉS!

¡PARTICIPEMOS!


¡SOSTENGAMOS EL RECLAMO,
EL DEBATE Y EL COMPROMISO DE TODOS LOS SECTORES
DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA!




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viernes, 1 de octubre de 2010

Comprometidos con lo que vendrá.

En el suplemento zonal de Clarín (publicado el jueves 30.09.10) sostienen la atención sobre el proceso de discusión que tanto nos afecta y preocupa, respecto de los cambios a nivel educativo /institucional que Educación está intentando aplicar en el colegio.

¡LO QUE NO HAGAMOS AHORA,
NO PODREMOS HACERLO DESPUÉS!

¡PARTICIPEMOS!

El documento que presentó Educación intenta marcar el terreno, estableciendo reglas y deberes, pero es indispensable que se traduzcan en prácticas aplicables sobre la estructura educativa del colegio considerando los reclamos del conjunto de alumnos, docentes y padres.

Reclamar es nuestro
derecho por la oportunidad de aprender que tienen nuestros hijos en un ámbito de educación integral, inculcándoles la pasión por construir el modelo de colegio que todos queremos, comprometidos con lo que vendrá.


(Gracias Javier Drovetto)



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